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计划与总结
灵丘一中2013年教科研工作计划

信息中心      2013-3-21

指导思想:

在我校问题导学课堂模式初见成效的今天,本学期的教科研工作仍坚持教科研为深化教育改革服务,为提升素质教育质量服务,为促进教师专业成长服务,加强课题研究,打造具有我校教科研特色的学案课堂模式,发挥教科研对推进教育内涵发展的积极作用,促进学校可持续发展。

具体工作与措施:

一、思想引领,打造优质教育亮点

教科研工作是一个学校提高教育教学质量的坚强后盾,是教育改革的先导工程,是教育质量的生长点,是教师专业成长的助推器,是学校特色建设的必由之路。本学期,我校的教科研工作立足于三化,即规范化、个性化、常态化。

规范化。在当今构建高位均衡教育的时代背景下,我们要进一步加强理论学习,更新教育教学观念,走好内涵发展之路,规范课题研究,切实为教育教学工作服务,进一步减负增效,促进学生全面发展。

个性化。着力抓好活动课程的建设,探索具有个性化的校本课程及校本活动课程的开发和研究,适应学生的差异性,突出学生的自主性,满足学生个性特长充分发展的需求,培养学生的创新精神和实践能力。各备课组都应实施开发好至少一门校本课程。可以进一步完善已有的校本课程。

常态化。进一步抓好课题研究,并以此推动学校教育教学工作。

二、制度引领,营造浓郁科研氛围

为了营造浓郁的教科研氛围,调动教师的教科研热情,必须全面动员,全员参与。本学期,主要着手以下两个方面的工作:

五个一工程。每位教师本学期要结合教育教学实践,围绕自己的研究课题,读一本理论专著,记一本理论学习笔记,分析一个教学案例,写一篇反思总结及一篇教育教学论文。

两激励举措。鼓励教师积极参加教科研工作,投身教育教学改革,离不开必备的激励措施:一是精神激励,在学校网站上建立教科研网页,将教师的教学论文、教学心得上传至网页上,加强交流,以实现其最大的价值;二是延伸激励,建议学校对教科研方面取得显著成就的老师在评优评先、职称晋级时予以优先考虑。

三、课题引领,完善具有我校特色的问题导学课堂模式

教科研工作的主阵地在课堂。我们将坚持课题引领,进一步深化课堂教学改革的成果,加强课堂教学模式的探讨,努力构建最优化教学模式,做到常规研究和特色研究同步进行。

常规研究:本学期,继续开展青年教师优质课评比活动,进行青年教师课堂教学达标验收,展示骨干教师示范课;在各备课组每周正常开设教研课的基础上,加强推门听课、随机听课、跟踪听课,利用录播教室上教学反思课,及时交流,及时反思,及时改进,不断提升教学水平;进一步加强“自主﹒合作﹒展示﹒提升”课堂教学模式的探讨,优化主动学习——才智展示——质疑探究——深层探究——反思总结——达标检测的新型课堂结构,切实打造特色课堂、高效课堂。

特色研究:进一步加强课题研究,并以此推动学校课改工作。注重三真,即关注真问题、开展真研究、道出真见解。结合我校教育教学实际,各教研组、备课组都要有自己的课题研究,做到组组有课题,人人有研究,注重课题对教学的指导价值。各备课组围绕本组的课题研究,开展以具体的实践课例为载体的教学实践研究,完善优秀学案的评比,将优秀学案和相应的多媒体课件、课堂教学实录及时上传校园网,丰富校园网教学资源,充分发挥成功课例、精品课例对师生的辐射作用。全体老师都要积极申报,参与研究校级和市级课题。

四、名师引领,发挥辐射导向作用

名师造就名校,名校成就名人,学校的发展依托于教师的发展,教师的发展依托学校的培养,学校始终把打造优质师资队伍,作为学校可持续发展的重要内容。

本学期,学校将充分发挥骨干教师的引领作用和指导作用,同时建立教师教科研方面的专项档案,全面促进教师素质和业务水平的提高。 各教研组、备课组继续实施一对一青蓝工程,帮助年轻教师苦练内功,快速成长,确保教师队伍的整体优化。

总之,教科研工作是一项艰巨而又繁杂的工作,需要全体老师的自愿参与和各科室的支持协助,教科室将主动配合教导处、政教处等科室做好相关工作。只要我们所有教师统一思想,进一步强化教改意识,树立全面育人观和质量观,讲创新,讲合作,讲奉献,全身心投入,高热情参与,争当科研型教师,相信我校的教科研工作一定能够有所突破,一定能够更上一个新台阶! 

五、常规工作安排

二月份

1.召开教研组长、备课组长会议,对上学期教科研常规工作进行总结,并安排本学期教研工作。

2.组织课改教师座谈、交流,了解课改情况。

三月份  

1、督促教师撰写教育教学论文,为投稿、参评作好准备。

2、深入课堂,进行观摩、指导。

3. 协同教导处召开高一、高二课改教师座谈会,交流课改经验。针对存在问题商讨对策。

4、组织青年教师进行课改理论学习。

四月份

1、组织开展骨干教师示范课活动。

2、以备课组为单位,落实校本课程的开发和编写工作及实施。

3、各年级备课组长上报课题进展情况。

五月份 

1、组织开展青年教师优质课评比活动,进行青年教师课堂教学达标验收。

2、督促各备课组收集教师论文,教科室统一组织在《教学探索与实

践》、《教育研究学刊》杂志上投稿。

    3、召开青年教师培训会。

六月份

1. 教科室结合学校课改工作,进行经验总结和教师教学论文的评选工作。

2、各备课组长进行资料收集整理工作:

1)课堂教学案例、反思总结、理论学习笔记。

2)各备课组的校本课题、校本课程开发与实施的材料。

3)备课组长进行本学期教师论文情况统计及论文底稿(获奖、已投稿及已有论文准备投稿的)。

注:各资料统一用A4纸打印,格式要规范。

七月份

教科室工作汇总:

1、按照《灵丘一中教师专业化发展制度》,对教师进行教科研结果考核。

2、做好各种材料的整理归档工作。

3、作出本学期教科研工作总结及下学期工作计划。

 

                                  

 

 

 

 

 

 

 

 

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